Instrukcja

Wybierz kategorię tematyczną projektu.

Tematem przewodnim konkursu jest badanie i wykorzystanie przestrzeni kosmicznej – zgłoszone projekty powinni skupić się na europejskich projektach kosmicznych i na korzyściach płynących z eksploracji kosmosu. Ze względu na interdyscyplinarność badań kosmicznych zachęcamy wszystkich studentów, nie tylko tych związanych z naukami ścisłymi czy technicznymi, lecz również naukami społecznymi czy humanistycznymi do rozwijania postawionych problemów z punktu widzenia dziedzin, którymi się zajmują.

W ramach tych zagadnień uczestnicy powinni wybrać jedną z pięciu poniższych kategorii tematycznych.

Galileo: Codzienne korzyści płynące z wykorzystania przestrzeni kosmicznej

Galileo to europejski kuzyn systemu pozycjonowania GPS. Stworzy nowe miejsca pracy i zwiększy niezależność Europy. Jak on wpłynie na nasze życie? Jak programy kosmiczne zmieniają nasze życie i jakie z nich czerpiemy korzyści? Przykładowe tematy prac:

• Optymalizacja kosztów transportu.
• Reagowanie na sytuacje kryzysowe.
• Regionalne wsparcie dostępu do wiedzy i serwisów informacyjnych.
• Wzrost wydajności rolnictwa i rybołówstwa.
• Ochrona środowiska i sposoby przeciwdziałania nienaturalnym zmianom klimatu.
• Lepsza i szybsza komunikacja.

Copernicus: Obserwacje Ziemi

W XVI wieku Mikołaj Kopernik obserwował niebo – teraz satelity europejskiego projektu Copernicus obserwują Ziemię. W jaki sposób możemy obserwować naszą planetę? Jak możemy wykorzystać dane uzyskane z obserwacji Ziemi z pokładów satelitów? Przykładowe tematy prac:

• Badanie wydajności rolnictwa przez zmierzenie stanu wegetacji roślin (np NDVI).
• Zmiany zasięgu wybranych lodowców. Analiza archiwalnych zdjęć.
• Zwiększenie bezpieczeństwa poprzez obserwacje granic w paśmie radiowym.
• Zanieczyszczenie światłem widziane z Ziemi i z kosmosu. Porównanie danych.

Misja Rosetta: Eksploracja kosmosu

Mówi się powszechnie, że pierwszy krok człowieka na Księżycu był wielkim krokiem dla ludzkości. Kolejny krok wykonał Philae lądując na komecie. Jakie będą następne istotne kroki w podboju kosmosu? Gdzie jeszcze możemy/warto dotrzeć we Wszechświecie? Jak możemy badać Wszechświat w przyszłości? Przykładowe tematy prac:

• Systemy rakietowe – koncepcje najlepiej zapowiadających się systemów na przyszłość.
• Europejskie misje lądowały na komecie i Tytanie – naukowe korzyści z badań in situ.
• Eksploracja planetoid – wykorzystanie pozaziemskich surowców naturalnych.
• Eksploracja planet pozasłonecznych – informacje o nich w kontekście naszej Ziemi.
• Załogowe loty kosmiczne – perspektywy na kolejne misje.
• Projekt stałego i samowystarczalnego miasta księżycowego.

Misja Gaia: Obserwacje Gwiazd

Przez pięć lat Gaia będzie obserwowała Wszechświat. Co tam znajdzie i jak my możemy wykorzystać dane, które dostarczy na Ziemię? Przykładowe tematy prac:

• Wpływ misji Gaia na zmianę postrzegania naszej Galaktyki, okolic Słońca i naszej macierzystej planety.
• Poszukiwanie drugiej Ziemi – europejski wkład w odkrywanie planet pozasłonecznych.
• Poszukiwanie obcych cywilizacji. Przyczyny, dla których instytucje powinny lub nie powinny być zainteresowane prowadzeniem takich badań (np. w formie eseju).
• Duże teleskopy kosmiczne – przestrzeń kosmiczna, jako idealne miejscem do obserwowania Wszechświata.
• Obserwacja obiektów z listy alertów z misji Gaia – zbieranie danych o obiekcie (fotometria, spektrometria, astrometria), analiza danych oraz porównanie z innymi obserwacjami danego obiektu.
• Analiza czym jest życie na podstawie różnorodnych, możliwych jego form.

Ustalanie związków między danymi satelitarnymi a danymi terenowymi.

Przykładowe tematy prac:

• Dane meteorologiczne z Ziemi i kosmosu.
• Dane rolnicze (wilgotność gleby z danych radarowych, rozwój wegetacji ze wskaźników roślinnych, stan sanitarny roślin ze wskaźników roślinnych, …)
• Projekt map rozwoju populacji moskitów…
• Projekt mapy powodzi lub innej klęski żywiołowej … i połączenie z danymi meteo.
• Projekt na podstawie danych o rzekach: poziom wody, zasolenie, itp.
• Obserwacje nieba: meteoryty, chmury, burze, trąby powietrzne, itp.

Powyższa lista nie wyczerpuje możliwych tematów i każde inne rozwinięcie idei w ramach wybranej kategorii będzie zaakceptowane, ograniczeniem jest tutaj tylko wyobraźnia uczestników.

Uczestnicy powinni wybrać formę projektu, może to być eksperyment, film wideo, prototyp, prezentacja, albo inny typ zgodny z regulaminem (zobacz ograniczenia[1])

Zajrzyj do szablonu zgłoszeniowego, który nie jest obowiązkowy, ale zalecany; może służyć też jako wskazówka. Można go znaleźć tutaj.

 

 

 

[1] Pliki elektroniczne, które można dołączyć do projektów mogą być w formie wypracowań, prezentacji w PowerPoincie, plakatów, filmów, linków do stron przygotowanych w ramach projektu oraz plików audio.

Dozwolone formaty plików to:

• dla dokumentów: *.doc, *.docx, *.pdf, *.txt,  *.ps,  *.ppt, *.pptx, *.pps,  *.ppsx
• dla zdjęć: *.png, *.jpg, *.bmp, *.gif
• dla filmów: wszystkie filmy muszą być umieszczone na portalu youtube lub vimeo oraz należy podać adres do nich.
• dla plików audio: *.mp3, *.wav, *.aiff, *.au, *.m4a
• dla formatów kompresji: *.tar *.gz *.zip *.7z *.zipx

Całkowity rozmiar wszystkich nieskompresowanych plików zgłaszanej pracy nie może przekraczać 20 MB.

Koszt materiałów do wykonania projektu nie może przekroczyć 150 €.

Po wyborze tematu i typu projektu uczestnicy mogą przejść od fazy badawczej i zaprojektować rozwiązanie albo ostateczny produkt ich pracy. W tej fazie uczestnicy mogą konsultować się z mentorami na temat wykonalności i wartości naukowej ich pomysłów.

Następnie uczestnicy mogą rozpocząć realizację projektu. Radzi się uczestnikom by rozwijali swój projekt w zgodzie z wymaganiami projektu Odysseus II, gdyż stosowanie się do tych wymogów ustrzeże przed popełnieniem plagiatu. Dlatego przy wykorzystaniu jakichkolwiek materiałów należy w swojej pracy umieścić wszystkie niezbędne referencje do wykorzystywanych źródeł.

 Ostatnim etapem jest wysłanie pracy. Po możliwych konsultacjach i poprawkach, uczestnicy mogą złożyć projekt na stronie Odysseus II. Projekt można składać w jednym z 24 oficjalnych języków UE, czyli również w języku polskim.