{"id":2094,"date":"2015-07-06T23:59:32","date_gmt":"2015-07-06T20:59:32","guid":{"rendered":"http:\/\/odysseus-contests.eu\/2016\/?page_id=2094"},"modified":"2015-09-28T21:33:13","modified_gmt":"2015-09-28T18:33:13","slug":"istruzioni","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/odysseus-contests.eu\/2016\/it\/explorers\/istruzioni\/","title":{"rendered":"Istruzioni"},"content":{"rendered":"<div class=\"panel-group\" id=\"custom-collapse-0\"> <div class=\"panel panel-default\">\n        <div class=\"panel-heading\">\n          <h4 class=\"panel-title\">\n            <a class=\"\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#custom-collapse-0\"\" href=\"#custom-collapse-0-0\">Primo passo<\/a>\n          <\/h4>\n        <\/div>\n        <div id=\"custom-collapse-0-0\" class=\"panel-collapse in\">\n          <div class=\"panel-body\"> Registrarsi al concorso Odysseus II riempiendo il modulo apposito e accettandone le regole! <\/div>\n        <\/div>\n      <\/div> <div class=\"panel panel-default\">\n        <div class=\"panel-heading\">\n          <h4 class=\"panel-title\">\n            <a class=\"collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#custom-collapse-0\"\" href=\"#custom-collapse-0-1\">Secondo passo<\/a>\n          <\/h4>\n        <\/div>\n        <div id=\"custom-collapse-0-1\" class=\"panel-collapse collapse\">\n          <div class=\"panel-body\">\n<p>Scegliere l\u2019argomento e il progetto da elaborare.<\/p>\n<p>Il tema di base del concorso \u00e8 l\u2019Utilizzazione dello Spazio edi progetti dovrebbero focalizzarsi sulle missioni spaziali (o programmi) che sono finanziate e gestite dall\u2019Unione Europea, dall\u2019Agenzia Spaziale Europea e sviluppate industrialmente dalle principali aziende spaziali europee: Galileo, Copernicus, Rosetta e Gaia. Queste missioni e programmi\u00e8 previsto forniscano (in alcuni casi sono gi\u00e0 parzialmente disponibili) risultati scientifici e\/o operativi che apriranno la via alla fornitura di servizi avanzati ai cittadini e alle comunit\u00e0 o alla conoscenza dei fenomeni pi\u00f9 nascosti dell\u2019Universo.Studenti universitari di tutte le discipline possono competere nella categoria \u201cExplorers\u201d e quindi i progetti presentabili includono non solo quelli relative alle discipline scientifiche tecnologiche, ma anche delle scienze sociali, dell\u2019economia e scienze umanistiche.<\/p>\n<p>Nell\u2019ambito di questo quadro di riferimento i concorrenti possono scegliere unargomento di indagine tra quelli sotto elencati:<\/p>\n<h3>Galileo: ibenefici della navigazione satellitare<\/h3>\n<p>Galileo \u00e8 ilsistema di navigazione europeo caratterizzato da prestazionimigliori e sicure (nel senso di certificate per l\u2019utilizzo civile) rispetto all\u2019omologo GPS statunitense (sviluppato al contrario in ambito militare). In generale \u00e8 un sistema di navigazione che oltre a rendere indipendente l\u2019Europa dagli altri paesi per gli aspetti di navigazione satellitare, dovrebbe consentire lo sviluppo di competenze tecnologiche sofisticate e la creazione di nuovi posti di lavoro nel campo dei prodotti applicativi.Come influenzer\u00e0 le nostre vite? Quali beneficii cittadini possono attendersi da questi sistemi?<\/p>\n<ul>\n<li>Ottimizzazione della mobilit\u00e0 e dei trasporti in particolare<\/li>\n<li>Pronto intervento in caso di emergenze (disastri naturali in primo piano)<\/li>\n<li>Aiutare regioni con sviluppo limitato a sviluppare competenze e sistemi di informazione avanzati<\/li>\n<li>Aumentare l\u2019efficienza di processi produttivi in agricoltura e nella pesca<\/li>\n<li>Proteggere l\u2019ambiente e aiutare l\u2019implementazione di processi per il controllo del cambiamento climatico<\/li>\n<li>Aumentare la sicurezza delle nazioni europee rispetto ai fenomeni migratori e di terrorismo internazionale<\/li>\n<li>Migliorare la salute dei cittadini europei<\/li>\n<li>Migliorare i servizi di Osservazione della Terra<\/li>\n<li>Migliori e pi\u00f9 veloci comunicazioni<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Copernicus: Osservazione della Terra<\/h3>\n<p>Nel XVI secolo Nicolai Copernicus osservava le stelle ed i moti dei pianeti. Ora il programmaCopernicus guarda nella direzione opposta: alla Terra dal cielo.Come si osserva la Terra dal cielo? Come si utilizzano i dati osservativi?Quali beneficii cittadini possono attendersi da questi sistemi?<\/p>\n<ul>\n<li>Proteggere l\u2019ambiente e aiutare l\u2019implementazione di processi per il controllo del cambiamento climatico<\/li>\n<li>Pronto intervento in caso di emergenze (disastri naturali in primo piano)<\/li>\n<li>Aumentare l\u2019efficienza di processi produttivi in agricoltura e nella pesca<\/li>\n<li>Aumentare la sicurezza delle nazioni europee rispetto ai fenomeni migratori e di terrorismo internazionale<\/li>\n<li>Controllare i livelli di inquinamento e controllare le pratiche illegali.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Missione Rosetta: L\u2019Esplorazione dello Spazio<\/h3>\n<p>Il primo passo di un uomo sulla Luna \u00e8 stato un gigantesco passo per l\u2019umanit\u00e0. Un altro importante passo \u00e8 stato fatto con l\u2019atterraggio della sonda Philae su una cometa.\u00a0 Quale sar\u00e0 il prossimo passo o salto evolutivo nel campo dell\u2019esplorazione spaziale? Cosa possiamo trovare nell\u2019universo? Come possiamo esplorarlo ulteriormente?<\/p>\n<ul>\n<li>Sistemi di lancio \u2013 un concetto di sistema promettente per il futuro;<\/li>\n<li>L\u2019Europa \u00e8 riuscita nell\u2019impresa di fare atterrare una sonda su una cometa \u2013 Quali sono i benefici scientifici di questa impresa?<\/li>\n<li>Esplorazione di asteroidi \u2013 un concetto di utilizzo delle risorse presenti;<\/li>\n<li>Esplorazione dei pianeti \u2013 cosa si pu\u00f2 imparare relativamente alla Terra?;<\/li>\n<li>Il volo umano spaziale \u2013 prospettive di future missioni;<\/li>\n<li>Il concetto di una base permanente sulla Luna.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Missione Gaia: Osservare le stelle<\/h3>\n<p>Durante isuoi cinque anni di osservazione Gaia mapper\u00e0 un miliardo di stelle. Cosa permetter\u00e0 di scoprire? Come si analizzeranno i dati?<\/p>\n<ul>\n<li>Come sar\u00e0 modificata la percezione della Galassia nell\u2019intorno del Sistema solare.<\/li>\n<li>Ricerca dei pianeti extrasolari \u2013 gli sforzi dell\u2019Europa;<\/li>\n<li>Quali sono gli argomenti a favore della ricerca di una civilt\u00e0 aliena (in forma di saggio).<\/li>\n<li>Grandi telescopi spaziali \u2013 perch\u00e8 lo spazio \u00e8 un buon posto per osservare l\u2019Universo?<\/li>\n<li>Analisi dei dati di particolare interesse della missione Gaia.<\/li>\n<li>Discutere cosa \u00e8 la vita, basandosi sulle possibili forme di questa.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Miscellanea: stabilire legami tra idati da satelliti e quelli terrestri<\/h3>\n<ul>\n<li>I dati meteo terrestri<\/li>\n<li>I dati a beneficio dell\u2019agricoltura (umidit\u00e0 del suolo, sviluppo della vegetazione, stato di salute della vegetazione, etc.)<\/li>\n<li><em>Elaborazione di una proposta per lo sviluppo di una mappatura delle zanzare \u2026<\/em><\/li>\n<li><em>Elaborazione di una proposta per lo sviluppo di una mappatura delle malattie influenzali o altre malattie \u2026 e collegamento con idati meteo<\/em><\/li>\n<li><em>Elaborazione di una proposta per lo sviluppo di una mappatura di dati relativi ai sitemi fluviali e lagunari \u2026<\/em><\/li>\n<li>Osservazionedel cielo: meteoriti, nuvole, tempeste \u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p>La lista non \u00e8 esaustiva e intende fornire solo dei possibili spunti di riflessione; ogni altro sviluppo delle tematiche che nascano da un\u2019idea originale degli studenti sono benvenute.<\/p>\n<p>I concorrenti dovranno scegliere il tipo di progetto su cui desiderano lavorare. Questo potrebbe essere un esperimento, un video, un prototipo, una presentazione o altro (si vedano le limitazioni <a href=\"#_ftn1\" name=\"_ftnref1\">[1]<\/a>)<\/p>\n<p>Controllare, come guida, il\u00a0<a href=\"http:\/\/odysseus-contests.eu\/2016\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/ODYSSEUS-II_Worksheet_Italian1.docx\" target=\"_blank\">formato consigliato<\/a> per la sottomissione degli elaborati. Esso \u00e8 solo raccomandato e non deve essere obbligatoriamente utilizzato.<span style=\"line-height: 1.5;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref1\" name=\"_ftn1\">[1]<\/a> <em>I file<\/em> <em>elettronici da caricare sul sito per documentare il progetto possono includere: saggi illustrati, presentazioni PowerPoint, poster, collegamenti a video, collegamenti a website dedicati al progetto, audio.<\/em><\/p>\n<p><em>I formati digitali ammessi sono: <\/em><\/p>\n<ul>\n<li><em>Documenti; .doc .docx, .pdf, .txt \u00a0.ps \u00a0.ppt, .pptx, .pps, \u00a0.ppsx <\/em><\/li>\n<li><em>Immagini: *.png, *.jpg *.bmp, *.gif <\/em><\/li>\n<li><em>Video: \u00a0tutti i video dovrebbero essere caricati sulle piattaforme youtube o vimeo fornendo i link per la visualizzazione <\/em><\/li>\n<li><em>Audio: *.mp3\u00a0 <\/em><\/li>\n<li><em>Formati di compressione: .tar .gz .zip .7z\u00a0<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Il limite massimo di dimensione dei file non compressi \u00e8 di 20 MB <\/em><\/p>\n<p><em>I materiali necessari alla produzione del progetto non devono costare pi\u00f9 di 150 \u20ac.<\/em><\/p>\n<p><span style=\"line-height: 1.5;\"><\/div>\n        <\/div>\n      <\/div> <div class=\"panel panel-default\">\n        <div class=\"panel-heading\">\n          <h4 class=\"panel-title\">\n            <a class=\"collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#custom-collapse-0\"\" href=\"#custom-collapse-0-2\">Terzo Passo<\/a>\n          <\/h4>\n        <\/div>\n        <div id=\"custom-collapse-0-2\" class=\"panel-collapse collapse\">\n          <div class=\"panel-body\">\u00a0<\/span>Il team dovr\u00e0 effettuare delle ricerche originali relativamente alla tematica scelta (ricerche bibliografiche e on-line, osservazioni e esecuzione di esperimenti, interviste, etc.) e progettare e realizzare un prodotto che sia trasferibile agli organizzatori del concorso che dia testimonianza di quanto realizzato. Si consiglia di ricorrere al supporto di un mentore che verifichi la qualit\u00e0 e validit\u00e0 scientifica tecnologica del lavoro svolto.<\/p>\n<p>I concorrenti sono ulteriormente invitati a sviluppare il loro progetto in conformit\u00e0 con i requisiti del concorso, assicurandosi di non utilizare materiale non originale e fornendo tutti i riferimenti necessari all\u2019individuazione di eventuali fonti utilizzate.<span style=\"line-height: 1.5;\"><\/div>\n        <\/div>\n      <\/div> <div class=\"panel panel-default\">\n        <div class=\"panel-heading\">\n          <h4 class=\"panel-title\">\n            <a class=\"collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#custom-collapse-0\"\" href=\"#custom-collapse-0-3\">Quarto Passo<\/a>\n          <\/h4>\n        <\/div>\n        <div id=\"custom-collapse-0-3\" class=\"panel-collapse collapse\">\n          <div class=\"panel-body\">\u00a0<\/span>Il passo finale \u00e8 la sottomissione del progetto caricandolo sul sito del concorso Odysseus II. I partecipanti possono sviluppare e sottomettere il progetto in ognuna della ventiquatto (24) lingue ufficiali dell\u2019Unione Europea.\u00a0<span style=\"line-height: 1.5;\">\u00a0<\/div>\n        <\/div>\n      <\/div> <\/div><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":2091,"menu_order":10,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v19.14 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Istruzioni - ODYSSEUS II<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/odysseus-contests.eu\/2016\/it\/explorers\/istruzioni\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Istruzioni - ODYSSEUS II\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/odysseus-contests.eu\/2016\/it\/explorers\/istruzioni\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"ODYSSEUS II\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2015-09-28T18:33:13+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Tempo di lettura stimato\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"5 minuti\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/odysseus-contests.eu\/2016\/it\/explorers\/istruzioni\/\",\"url\":\"https:\/\/odysseus-contests.eu\/2016\/it\/explorers\/istruzioni\/\",\"name\":\"Istruzioni - 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