Instrucciones

Elegir el tema del proyecto.

El tema general del concurso es la Utilización del Espacio y todos aquellos proyectos relacionados como las misiones Galileo, Copérnico, Rosetta y Gaia (las misiones respaldadas por la Unión Europea, la ESA y la industria espacial). Estas misiones nos facilitan el camino en nuestra vida cotidiana y nos abren las puertas a nuevos conocimientos del Universo. Los estudiantes universitarios de todas las disciplinas académicas podrán participar en la categoría Explorers. El listado de posibles temas no solo incluye áreas de conocimiento relacionados como la ingeniería, la tecnología y las ciencias naturales, sino también ciencias sociales y humanidades.

En este contexto los participantes podrán elegir un tema de la siguiente lista:

Galileo: beneficios cotidianos de las aplicaciones espaciales

Galileo es el primer Sistema de Posicionamiento Global desarrollado en Europa. Es mejor, más rápido y le hemos bautizado con el nombre de uno de nuestros más insignes científicos. No solo genera empleo y otros beneficios si no que proporcionará una mayor independencia europea del exterior. ¿Cómo influirá en nuestra vida? ¿Cómo modifican los programas espaciales nuestras vidas, y qué beneficios obtenemos?

Temas:

• Mejorar el transporte
• Mejor respuesta ante las crisis
• Facilitar el acceso a servicios de información y conocimiento
• Mejorar y aumentar la eficacia en agricultura y pesca
• Proteger el medio ambiente y combatir el cambio climático
• Incrementar la seguridad nacional
• Mejorar la salud de los ciudadanos
• Facilitar la observación de la Tierra
• Dotar de comunicaciones más rápidas y mejores

Copérnico: Observación de la tierra

En el siglo XVI Nicolás Copérnico observaba el cielo. Ahora, el proyecto Copérnico de la ESA también observa, pero lo hace desde el cielo y mirando a la Tierra. ¿Cómo podemos observar la Tierra? ¿Cómo podemos utilizar los datos obtenidos de la observación de la Tierra?

Temas:

• Proteger el medio ambiente y combatir el cambio climático
• Mejorar la respuesta ante las crisis
• Mejorar y aumentar la eficacia en agricultura y pesca
• Incrementar la seguridad nacional
• Observar la contaminación lumínica de la Tierra desde el espacio

Misión Rosetta: Exploración Espacial

El primer paso en la Luna fue un gran paso para la humanidad. Otro gran paso en la exploración espacial ha sido la misión Rosetta que ha culminado con el aterrizaje de la sonda Philae en un cometa. ¿Cuál podría ser el próximo gran salto en la exploración espacial? ¿Qué podríamos encontrar en nuestro universo, y ¿cómo podríamos explorarlo más a fondo?

• Sistemas de cohetes. ¿Cuáles crees que son los sistemas más eficaces y prometedores para el futuro
• Europa ha aterrizado en un cometa y en Titán. ¿Qué beneficios científicos nos ha proporcionado?
• Exploración de asteroides. ¿Cómo podemos utilizar sus recursos naturales?
• Exploración de planetas terrestres. ¿Qué nos enseñan de la Tierra?
• Los vuelos espaciales tripulados. ¿Cuál es tu opinión sobre las futuras misiones?
• ¿Cómo te planteas la existencia de una ciudad permanente y autosuficiente en la Luna?

Misión Gaia: Observando las estrellas

Durante cinco años Gaia vigilará el Universo. ¿Qué crees que va a encontrar allí y cómo podríamos ayudarla?

• Cómo crees que la Misión Gaia puede modificar nuestra percepción de la parte más cercana de la galaxia al Sol y a nuestro planeta?
• Buscando una segunda Tierra. El esfuerzo de Europa en la investigación de exoplanetas
• Argumenta a favor de la búsqueda de civilizaciones fuera de la tierra. ¿Por qué las instituciones deberían promover este tipo de investigación? (escribir ensayo).
• Grandes telescopios espaciales. ¿Por qué es el espacio un buen lugar para observar el Universo?
• Observar objetos referenciados por Gaia.
• Discutir sobre qué es la vida a partir de la variedad de posibles formas de vida.

Más general: establecer vínculos entre los datos de campo y los de satélite

• Datos meteorológicos de campo
• Datos sobre la agricultura (humedad del suelo, desarrollo de la vegetación, estado de la vegetación …)
• Propuesta de mapas para el desarrollo de plagas de mosquitos…
• Propuesta de mapas para epidemias de gripes u otras enfermedades…
• Propuesta de recopilación de datos en niveles de aguas en ríos, suelos …
• Observación del cielo: meteoritos, nubes, tormentas …

Los participantes deberán elegir el tipo de proyecto en el que les gustaría trabajar. Puede ser un experimento, un vídeo, un prototipo, una presentación, o cualquier otra idea (ver Limitaciones[1])

Comprueba la plantilla de presentación proporcionada por los organizadores, su utilización no es obligatoria pero si se recomienda, se puede encontrar aquí.

 

 

 

[1] Los archivos electrónicos que documenten cada proyecto podrán incluir: ensayos con ilustraciones, presentaciones de PowerPoint, posters, enlaces a vídeos, enlaces a sitios web de proyectos y archivos de audio.

Los formatos permitidos son:

• Documentos: Microsoft Word (.docx, .doc), Abobe PDF(.pdf), .txt, Adobe PostScript (.ps), Microsoft PowerPoint (.ppt, .pptx, .pps, .ppsx)
• Imágenes: .png, .jpg .bmp, .gif
• Videos: Todos los videos se deben cargar en youtube o vimeo y proporcionar el enlace.
• Audio: .mp3
• Formatos para comprimir: .tar .gz .zip .7z

El límite máximo del tamaño total de los archivos no comprimidos es: 20 MB

El gasto en materiales de cada proyecto no podrá superar los 150€

Los participantes deben llevar a cabo la investigación centrándose en el tema de su proyecto y el diseño de la solución o la elaboración final de su trabajo. En esta fase se anima a los participantes a consultar a los mentores sobre la viabilidad y la validez científica de sus ideas.
Todos los participantes deben desarrollar el proyecto de acuerdo con los requisitos de Odysseus ΙΙ para garantizar que no haya plagios y que proporcionan todas las referencias necesarias para la evaluación del proyecto.

El último paso es subir el proyecto a la página web de Odysseus. Los participantes pueden desarrollar y presentar su proyecto en cualquiera de las 24 lenguas oficiales de la UE.